Exercise book anglais - RUN-UP - Niveau A2 - 4e / 3e agricole - DOCEO

12

978-2-35497-160-1

Anglais

4 eme


Entièrement basé sur le référentiel et adapté aux élèves de l’enseignement agricole, ce manuel est constitué de mises en situation de la vie courante.
Concrètement l’élève se trouve dans une approche de communication avec comme objectif le niveau A2 au travers de 5 descripteurs :

  • Réagir et dialoguer
  • Écouter et comprendre
  • Parler en continu
  • Lire / Écrire.

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Présentation

Cette pédagogie du « pratique » servira également de base pour reprendre et approfondir les savoirs linguistiques, sans oublier les aspects culturels du monde anglo-saxon.

Pour obtenir le Diplôme National du Brevet, les élèves doivent valider le socle commun de connaissances, de compétences et de culture dans lequel on retrouve la composante " Comprendre, s'exprimer en utilisant une langue étrangère ".


Le niveau de compétence à atteindre en langue vivante à l’issue de la classe de 3ème correspond au niveau A2 (niveau usuel) défini par le CECRL (Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues) à travers 5 descripteurs, à savoir .

  • ÉCOUTER ET COMPRENDRE : le choix du nombre d’écoute des documents audio est laissé libre à l’intervenant.
  • RÉAGIR ET DIALOGUER qui privilégie plutôt le dialogue entre élèves.
  • PARLER EN CONTINU pour que l'apprenant n'ait plus peur de se présenter oralement.
  • LIRE où il n’est pas nécessaire de comprendre l’ensemble du document pour pouvoir répondre aux questions.
  • ÉCRIRE ET RÉAGIR A L'ÉCRIT pour communiquer à l'écrit de manière simple mais efficace.

En fin de 3e, les élèves doivent avoir acquis la maîtrise élémentaire de l’anglais. Il est donc primordial de leur redonner confiance. C’est la raison pour laquelle certains énoncés sont en français et d’autres en anglais.

Afin d’assurer une validation des différents descripteurs du niveau A2 en fin de cycle, cet ouvrage met en oeuvre une pédagogie fondée sur le côté pratique avec une langue usuelle, en proposant des activités qui ont du sens et aboutissent à un résultat observable.

SOMMAIRE DU LIVRE

O B J E C T I F 1 : ÉCOUTER ET COMPRENDRE

Comprendre une interaction brève si elle est claire et simple.

  • Comprendre un message oral pour réaliser une tâche
  • Comprendre les points essentiels d'un message oral

OBJECTIF 2 : RÉAGIR ET DIALOGUER

Interagir de façon simple avec un débit adapté et des reformulations.

  • Établir un contact social
  • Demander et donner des informations
  • Réagir à des propositions

OBJECTIF 3 : PARLER EN CONTINU

Produire en termes simples des énoncés sur les gens et sur les choses.

  • Décrire, raconter, expliquer
  • Présenter un projet

OBJECTIF 4 : LIRE

Comprendre des textes courts et simples dont le registre lexical est familier et d’un usage fréquent.

  • Comprendre le sens général des documents écrits
  • Savoir repérer des informations dans le texte

OBJECTIF 5 : ÉCRIRE ET RÉAGIR À L'ÉCRIT

Écrire des énoncés simples et brefs.

  • Renseigner un questionnaire
  • Écrire un message simple
  • Rendre compte des faits
  • Écrire un court récit, une description

2 CD sont là pour vous accompagner:

- Un CD audio, qui permet d'utiliser le livre avec les dialogues

- Le CD Rom de corrigés


Specimen du manuel

Caractéristiques

Nombre de pages : 104

Parution : Juin 2016

Poids : 290 g

Éditeur : Docéo Éditions

Auteur(s) : Virginie Franklin

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